小学生古诗词经典诵读篇目
一年级（上学期）
经典诵读：《三字经》
必背古诗词：
1、咏鹅 （唐 骆宾王）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、悯农 (唐 李绅)
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
3、悯农 (唐 李绅)
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、春晓 （唐 孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
5、风 （唐 李峤）
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、华山 （宋 寇准）
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
7、山村咏怀 （宋 邵康节 ）
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
8、夜宿山寺 （唐 李白）
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
9、鸟鸣涧 （唐 王维）
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
10、惜时（无名氏）
三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。
11、凉州词 （唐 王之涣）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
12、凉州词 （唐 王翰）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
13、山行 （唐 杜牧）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
14、早发白帝城 （唐 李白 ）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
15、绝句 （唐 杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
16、咏柳 （唐 贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、村居（清 高鼎）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
18、村晚 （宋 雷震）
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
19、渔歌子 （唐 张志和）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
20、敕勒歌 （北朝 民歌）
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
21、江南 （汉 乐府）
江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
一年级（下学期）
经典诵读：《三字经》
必背古诗词：
1、条山苍 （唐 韩愈 ）
条山苍，河水黄。浪波沄沄去，松柏在山冈。
2、蚕妇 （唐 张俞 ）
昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
3、画 （唐 王维）
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
4、马诗 （唐 李贺）
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
5、静夜思 （唐 李白）
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
6、登鹳雀楼 （唐 王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
7、所见 （清 袁枚）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8、牧竖 (唐 崔道融)
牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
9、寻隐者不遇（唐 贾岛）
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
10、画鸭 （元 揭傒斯）
春草细还生， 春雏养渐成。 茸茸毛色起， 应解自呼名。
11、画鸡（明 唐寅）
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
12、鸟 (唐 白居易)
谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
13、元日 （宋 王安石）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
14、清明 （唐 杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
15、秋夕（唐 杜牧）
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
16、寒食(唐 韩翃)
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
17、小儿垂钓 （唐 胡令能）
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
18、海棠 （宋 苏轼 ）
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
19、惜牡丹花（唐 白居易）
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
20、游子吟 （唐 孟 郊）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
21、长相思 （清 纳兰性德 ）
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《我心中的月亮》
妈妈告诉我
月亮像甜甜的麦芽糖
爸爸告诉我
月亮像遥远的工程
爷爷告诉我
月亮像岁月的齿轮
奶奶告诉我
月亮像漂亮的梳子
舅舅告诉我
月亮像美丽的眼睛
姨妈告诉我
月亮和星星是一对好姐妹
我告诉自己
月亮像夜空的飞船
一路载着梦想不断前行
诗歌朗诵的技巧：
首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。
只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是我精心整理的一年级诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级诗歌朗诵稿 （一）
摇篮
（作者：唐淑君）
荷叶是摇篮，
摇着青蛙宝宝，
风儿轻轻吹，
青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，
摇着虎宝宝，
树叶轻轻飘，
虎宝宝睡着了。
一年级诗歌朗诵稿 （二）
什么比腿长
（小作者：唐淑君）
谁的胡子比腿长？
虾的胡子比腿长。
谁的鼻子比腿长？
象的鼻子比腿长。
谁的脖子比腿长？
长颈鹿的脖子比腿长。
谁的尾巴比腿长？
猴子的`尾巴比腿长。
谁的耳朵比腿长？
兔的耳朵比腿长。
一年级诗歌朗诵稿 （三）
假如我是
（小作者：唐淑君）
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
一年级诗歌朗诵稿 （四）
家
（小作者：唐淑君）
草丛就是蛇的家，
花园就是花儿的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大树就是树叶的家，
森林就是动物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？
哪儿就是我的家。
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